II Encuentro Enseñanza

Un evento de esta naturaleza es asumido como un proyecto de gestión del conocimiento y de aprendizaje colaborativo. Su principal valor agregado está en las experiencias, en el intercambio de conocimientos, en la generación de nuevo conocimiento y en el fortalecimiento de las redes académicas.

Los formatos convencionales en este tipo de eventos permiten una muy reducida interacción entre los asistentes y limitan los espacios en los que se desarrollan las conversaciones generadoras de nuevas ideas. El valor agregado de asistir al evento no está tanto en las presentaciones mismas, las cuales, con los medios tecnológicos actuales, podrían distribuirse electrónicamente. Es por ello que se propone abordar todo el proyecto desde una óptica que potencie las interacciones, las conversaciones, la creatividad y que, a la vez, se apoye en los mismos participantes para potenciar la difusión y el impacto de lo que el evento mismo genere a lo largo de su desarrollo.

El encuentro contará con tres tipos de espacios:

i) Conferencias magistrales y paneles temáticos: El evento contará con la participación de invitados internacionales y nacionales expertos en temas relacionados con la formación en temas urbanos y regionales.

ii) Espacios de discusión y creación: en estos espacios se espera realizar un proceso de conversación con una metodología de taller el cual será dirigido por un moderador y con la participación de conferencistas, en el cual se promoverá el debate y la creación de los participantes, así como la generación de un producto elaborado colectivamente. En el proceso de inscripción previa y preparación se les solicitará a los asistentes la preparación de reflexiones cortas con base en preguntas específicas que permitan enriquecer el proceso de discusión.

iii) Espacios de encuentro: Se constituye en el espacio para que los asistentes (directores, coordinadores y profesores de los programas académicos, entre otros) puedan realizar intercambios en términos de cooperación (trabajo en red, movilidad docente y estudiantil, pares académicos, cadenas de formación, entre otros).

Si bien se plantea como una metodología de exposición esta será dirigida a motivar temáticas y procesos de discusión en los espacios de discusión a realizarse luego de terminada la conferencia.

Organización y temáticas:

Se plantea realizar las conferencias y los espacios discusión en el marco del encuentro alrededor de las siguientes temáticas.

1) Problemáticas y peculiaridades de la ciudad latinoamericana: Una mirada a las demandas de formación.

2) Balance de la formación en temas urbano-regionales: hacia la construcción de una agenda.

3) Complejidad e interdisciplinariedad en los estudios urbano regionales: implicaciones y retos para los procesos de formación.

4) Co-aprendizaje academia comunidad: una aproximación desde las experiencias.